الخميس، 5 سبتمبر 2013

نصاائح و حيل في تقنية TI-nspire -شروط على الاحداثيات


هذا الجزء يتحدث عن كيفية تعيين نقاط في المستوى الديكارتي بشروط معينة فمثلا ان تكون الاحداثيات دائما اعدادا صحيح او تكون الاحداثيات حرة دون شروط

شاهد الفيديو التالي و تعلم كيف؟




تتبع مسار التمثيل البياني في تقنية TI-nspire

ما معنى تتبع مسار التمثيل البياني  في تقنية TI-NSPIRE ؟؟
هي خاصية رائعة و توضح كثير من المفاهيم الرياضية
يمكن للمعلم استخدام هذه الخاصية لتحريك نقطة على منحنى او عدة منحنيانت في نفس الوقت و تمكنه من توضيح مفاهيم متعددة مثل مفهوم الدالة و تحديد اصفار الدالة و القيم العظمى و الصغرى لمجال و المدى و الخطوط التقاربية للدوال الكسرية بالاضافة الى حل أنظمة المعادلات

شاهد الفيديو التالي عن هذه الخاصية المميزة :



شاهدو تتبع المسار الهندسي (النوع الآخر من تتبع المسار ) على الرابط التالي :
http://tinspire-education.blogspot.com/2013/09/ti-nspire_5.html

تتبع المسار الهندسي في تقنية TI-NSPIRE

إن خاصية تتبع المسار الهندسي في تقنية TI-NSPIRE  هي خاصية رائعة و توضح كثير من المفاهيم الرياضيه خاصة مفهوم المحل الهندسي لنقطة متحركة

شاهد الفيديو التالي عن هذه الخاصية :


شاهد فيديو تتبع مسار التمثيل البياني (النوع الآخر من تتبع المسار ) على الرابط التالي http://tinspire-education.blogspot.com/2013/09/ti-nspire_6016.html

الأربعاء، 4 سبتمبر 2013

اشتقاق قوانين مساحات الاشكال الرباعية بتقنية TI-nspire

ان تقنية TI-nspire تجعل تدريس مواضيع الرياضيات المختلفة سهلة و ممتعة بالنسبة للمعلم و للطالب
في هذا الدرس يتمكن المعلم بطريقة تفاعلية من تحويل الاشكالب الرباعية المختلفة الى متوازي اضلاع واشتقاق قانون المساحة بناء على ذلك

شاهد الفيديو التالي عن هذا الدرس


الخطوات الأربع لحل المسألة بتقنية TI-nspire

وسيلة من الوسائل التي يستخدمها المعلم لشرح الدرس تمكنه من إظهار المفهوم بالأشكال والكلمات والأرقام والتنقل بين الحالات بشكل سريع وسهل مع استخدام الألوان ووسائل الاستزادة للتعرف على الحالات في الأرقام الكبيره وتمثيل ذلك بيانياً.

من مادة الرياضيات للصف الأول المتوسط
الفصل الأول: الجبر والدوال
1-1 الخطوات الأربع لحل المسألة 

شاهد الفيديو التالي عن هذا الدرس 


                           يمكنك تحميل الدرس المرافق من
          مركز تبادل أنشطة TI-NSPIRE  على موقع FACEBOOK 

موازنة المعادلات الكيميائية بتقنية TI-nspire



شاهد الفيديو التالي عن هذا الدرس 



يمكنك تحميل الدرس المرافق من مركز تبادل أنشطة TI-NSPIRE  على موقع FACEBOOK 

الثلاثاء، 3 سبتمبر 2013

كيف تجد قياس الزاوية الاكبر من 180 ؟؟

من المعروف ان اداة قياس الزاوية في تقنية TI-nspire  لا تقيس الزوايا الاكبر من 180° حتى لو كانت الزاوية اكبر من 180° فهي تقيس الزاوية الاخرى المكملة لها للزاوية  360 °
إذا لابد من التحايل لإيجاد قياس الزاوية الاكبر من 180 ْ 
يوجد عدة طرق وسأشرح في هذا الفيديو أحد هذه الطرق


يمكنك تحميل الدرس المرافق من مركز تبادل أنشطة TI-NSPIRE  على موقع FACEBOOK 
/

نظرية القيمة المتوسطة للمشتقات

 نظرية القيمة المتوسطة للمشتقات من اهم النظريات التي يتعرض لها الطلاب عند دراستهم مادة التفاضل و عادة ما يجد المعلمون صعوبة في توضيحها لانها تحتاج الى عدة رسومات توضيحية و يحفظها الطلاب حفظا دون التعمق في فهمها









هذا الدرس المعد بتقنية TI-nspire  عن هذا المفهوم الرياضي
و فيه عدة دوال ممثلة بيانيا حيث يستطيع المعلم تغيير الفترة كما يريد و يرسم القاطع بينهما











يستطيع المعلم اظهار النقاط التي يكون فيها المماس موازيا للقاطع
المرسوم و في ذلك توضيح هندسي للنظرية بالاضافة الى المفهوم الجبري الذي يتعلمه طلابنا










من خلال هذا الدرس يمكن لطلابنا توضيح النقاط التي تحقق نظرية القيمة المتوسطة للمشتقات و ايجادها بصفة تقريبية من خلال الرسم فقط حيث ان كل ما يحتاجونه رسم المماسات الموازية للقاطع المرسوم









يمكنكم تحميل هذا الدرس المعرب من
  مركز تبادل أنشطةTI-nspire بالعربي على facebook


 و للمزيد من التفاصيل حول هذا الدرس ، انقر الرابط التالي
http://goo.gl/C6UKZL






الثلاثاء، 16 يوليو 2013

تحليل و جمع المتجهات




 في الجزء الاول من هذا النشاط ستكتشف العلاقة بين المقدار و الاتجاه للمتجه و مركباته السينية و الصادية 
يمثل الاتجاه بالزاوية التي يصنعها المتجه في الاتجاه الموجب(عكس اتجاه عقارب الساعة ) مع المحور السيني الموجب



في الجزء الثاني ، ستكتشف جمع المتجهات لايجاد المتجه الناتج
 في هذه  الصفحة محاكاة لعملية جمع المتجهات لتكوين متجه الناتج
مثل المتجهين   v1 ، v2  حيث يمثل l1   ، θ1 مقداروزاوية  المتجهV1  ويمثل  L2  ،  θ2 مقدار و زاوية المتجه V2 على التوالي 
يمكنك تغيير مقدار و اتجاه كل من المتجهينv1 ،  v2 
لتكوين متجه الناتج R ويقاس  مقداره و اتجاهه
كذلك ستظهر المركبات الافقية و العمودي
 للمتجهين v1 ، v2 بالرموزv1x,  v1y   للمتجه v1 و‫v2x , v2y للمتجه v2‬



 ‫ جمع متجهات متعامدة  ‬
‫Adding Perpendicular Vectors‬
في الصفحة القادمة ، المتجهين1،  2 متعامدان و يشكلان معا ضلعا القائمة في مثلث قائم الزاوية بينما يشكل متجه الناتج الوتر في هذاالمثلث









المتجهات الغير متعامدة ، يمكن جمعها باستخدام مركباتها الافقية و العمودية حيث تجمع المركبات الافقية للمتجهين لينتج المركبة الافقية للناتج ثم تجمع المركبات العمودية للمتجهين لتنتج المركبة العمودية للناتج








يمكنك تحميل من  مركز تبادل أنشطةTI-nspire بالعربي على facebook


إثبات علاقات بين القطع المستقيمة


 حل نشاط  معمل الهندسة من منهاج الصف الاول ثانوي - الفصل الدراسي الاول











هذا النشاط يتحدث عن العلاقات بين القطع المستقيمة

 باستخدام ادوات القياس في تطبيق الهندسة في الالة الحاسبة
 TI-nspire يمكنك قياس اطوال القطع المستقيمة ووتخزين هذه الأطوال كمتغيرات و استخدامها في الحسابات المختلفة











عند تحريك القطع المستقيمة أو احد طرفيها يتغير طولها و بالتالي يتغير ناتج العمليات الحسابية التي نقوم بها











يمكن استخدام هذه المتغيرات في جدول و يمكننا اجراء الحسابات المختلفة عليه لتحقيق النتيجة المطلوبة











حمل الملف من  مركز تبادل أنشطةTI-nspire بالعربي على facebook